Przedszkole Miejskie nr 55 w Łodzi

	rytmika
	gimnastyka korekcyjna
	taniec towarzyski
	język angielski dla początkujących i zaawansowanych
	religia dla dzieci z grup "zerowych"
	religia dla dzieci z grup "zerowych"

	Pierwsze miejsca, nagrody i wyróżnienia w:
	kolejnych edycjach Festiwalu Sztuki Małego Dziecka;
	konkursach plastycznych organizowanych przez Sanepid poświęconych ochronie zdrowia;
	konkursach pod patronatem łódzkiej policji oraz towarzystwa ubezpieczeniowego Hestia, dotyczących poprawy bezpieczeństwa dziecka;
	konkursie recytatorskim organizowanym przez Europejskie Centrum Młodzieży
	i wiele innych.

Wizja
Dążymy do tego, aby nasi wychowankowie wyróżniali się:

umiejętnością dostrzegania i twórczego rozwiązywania

problemów otaczającego świata;

poczuciem własnej wartości i wrażliwością na potrzeby drugiego człowieka;

świadomością najwyższych wartości takich, jak życie, zdrowie, dobro i piękno;

poczuciem przynależności regionalnej, narodowej i europejskiej.

Misja
Aby osiągnąć założony cel będziemy:

projektować proces edukacyjny naszych wychowanków w myśl idei:

słyszę-zapominam

widzę-pamiętam

działam-rozumiem

inicjować i organizować różnorodne formy aktywności dzieci,

preferując metody twórczego myślenia i działania, oparte na

samodzielnym podejmowaniu oraz rozwiązywaniu problemów;

umożliwiać harmonijny rozwój wszystkich sfer osobowości,

ze szczególnym zwróceniem uwagi na odkrywanie oraz promowanie

uzdolnień i talentów naszych wychowanków;

wspierać dzieci o specyficznych potrzebach dukacyjnych w osiąganiu

osobistych sukcesów;

rozbudzać świadomość najwyższych wartości poprzez stwarzanie okazji

do bezpośredniego kontaktu z nimi oraz odczuwania i rozumienia ich

znaczenia w życiu każdego człowieka;

inicjować w różnorodnych formach współpracę z rodziną oraz bliższym

i dalszym środowiskiem.

Wizerunek absolwenta
W wyniku realizacji misji, wizji, innowacji pedagogicznej oraz koncepcji wychowawczej naszej placówki absolwent Przedszkola Miejskiego nr 55 powinien:
być samodzielnym w: samoobsłudze, podejmowaniu swoich decyzji i wyborów,
organizowaniu sobie wolnego czasu.
zachowywać się kulturalnie, stosować na co dzień zwroty grzecznościowe.
respektować normy społeczne funkcjonujące w grupie, ze szczególnym
uwzględnieniem współdziałania w zespole rówieśników.
znać swoje prawa i korzystać z nich.
być odpowiedzialnym za skutki swoich wyborów-
korygować zachowania niewłaściwe.
trafnie oceniać zachowanie swoje i innych .
dostrzegać i szanować potrzeby drugiego człowieka.
wyrażać swoje emocje, przeżycia i uczucia w sposób kontrolowany,
akceptowany społecznie.
znać i kultywować tradycje rodzinne oraz narodowe.
dążyć do rozwijania swoich zdolności i zainteresowań.
posługiwać się w życiu twórczą wyobraźnią.
poznawać świat polisensorycznie.
wyrażać siebie i swoją kreatywność w różnych formach ekspresji.
dostrzegać własny potencjał intelektualny i działać na miarę swoich możliwości.
świadomie dbać o swój rozwój fizyczny i prowadzić zdrowy tryb życia.
mieć świadomość możliwości korzystania korzystać z instytucji edukacyjnych,
kulturalno- oświatowych i publicznych.

Nadrzędnym celem naszej pracy pedagogicznej jest dbałość o wszechstronny rozwój osobowości dziecka, ze szczególnym zwróceniem uwagi na kształtowanie:
poczucia własnej wartości i wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka;
świadomości, przynależności do naszego regionu łódzkiego, kraju i Europy;
rozwijanie indywidualnych zainteresowań i talentów dziecka
oraz promowanie ich w różnego rodzaju konkursach.

Ważną częścią naszych działań jest również wspieranie dzieci z różnego rodzaju trudnościami, np. w rozwoju mowy lub innych funkcji umysłowych i ruchowych.
Dbamy także o dzieci uzdolnione starając się rozwijać ich predyspozycje i talenty.
Preferujemy w pracy pedagogicznej nowatorskie metody integracyjne i aktywizujące, oparte na twórczym myśleniu i działaniu dziecka, jak również elementy gimnastyki korekcyjnej, Kinezjologii Edukacyjnej - inaczej gimnastyki mózgu, muzykoterapii, baśnioterapii i relaksacji.

Programy, które wykorzystujemy w planowaniu i realizowaniu procesu kształcenia:
Podstawa Programowa dla przedszkoli opracowana przez MENiS
Program Edukacji przedszkolnej "Świat Przedszkolaka",
wyd.JUKA 2000r.DKW-4013-4/01
"Moje Przedszkole"MAC DKW-4013-3/01

Samodzielnie opracowane programy przez nasze nauczycielki:
"Twórczość plastyczna przedszkolaka w poznawaniu świata"
"Komputer bliżej dziecka"
"Ja też potrafię"- program wyrównawczy dla dzieci 6-letnich
o nierównomiernym rytmie rozwoju.

Wymienione programy mają na celu poszerzać zainteresowania i doświadczenia
oraz doskonalić umiejętności dzieci w wybranych dziedzinach.

W przedszkolu realizowane są trzy innowacje pedagogiczne:
Odkrywam, decyduję, wybieram...- autorstwo Anny Matusiak Ziopaji
Relaks w przedszkolu - autorstwo Agnieszki Prusinowskiej
Woda wokół nas - autorstwo Anny Florczak

Wszystkie omówienia innowacji znajdują się na stronie dla rodziców.

Wczesna nauka czytania i zapobiegania dysleksji rozwojowej u dzieci
w wieku przedszkolnym.
Od czterech lat realizujemy w naszym przedszkolu program wczesnej nauki czytania i zapobiegania dysleksji rozwojowej u dzieci autorstwa prof. Jagody Cieszyńskiej p.t. Krok po kroku jak zapobiegać dysleksji rozwojowej u dzieci. Dalsza część artykułu Anny Matusia-Ziopaji na stronie dla rodziców.

O naszej współpracy z rodzicami
Jednym z priorytetowych zadań naszego przedszkola jest współpraca z Rodzicami. Obok standardowych form, takich jak spotkania informacyjne, czy konsultacje indywidualne z nauczycielami staramy się urozmaicać tę współpracę innymi, ciekawymi propozycjami wspólnych działań, prowadzonych na terenie placówki.- Dalsza część artykułu Anny Matusia -Ziopaji na stronie dla rodziców.

Gimnastyka mózgu w przedszkolu
Wiedząc o tym, że mózg człowieka uwielbia ruch i rozwija się w połączeniu z nim znacznie skuteczniej, stosujemy w naszej pracy we wszystkich grupach, ćwiczenia KINEZJOLOGII EDUKACYJNEJ. Dalsza część artykułu Anny Matusia -Ziopaji na stronie dla rodziców.

Od kilku lat czynnie realizujemy ogólnopolski program "Cała Polska Czyta Dzieciom".

W 2002 roku braliśmy udział w biciu Rekordu Księgi Guinessa "Pociąg Tuwima".